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新的教师学习社区 | 人工智能智库  |  梅隆大学资助种族正义学习社区

 

新的教师学习社区秋季活动:

人工智能智库

领导，教学和学习(CLTL)和学习体验设计中心 & 数字奖学金支持(LEDS) 正在联手做什么 促进 人工智能智库致力于的另一个学期 在各自的学科/领域/服务中探索更多火博体育生成式人工智能的知识. 感兴趣的各方将在2024年秋季的校园节目中充分利用这些发现 专注于向其他教职员工传授与他人合作的最佳实践 AI相对于他们的实践范围.  

规格

• 你必须在整个春季学期参加五次预定的会议 周五下午2:30到4点.m. (除非另有指明) 在以下日子:  
  • 2月. 9 
  • 2月. 23 
  • 3月22日 
  • 4月19日  
  • 5月3日下午2点半到5点见面.m.) 
• 另外的会议(在Zoom上举行)将于8月底确定 秋季的编程计划.  
• 智库会议将创建一个实践社区，发展我们的共同利益 理解人工智能，并为春季编程合作创造机会. 在春季，您将使用CLTL和led来提供将激活的编程 运用你的知识并教育你周围的人. 所有的编程都将得到支持 并根据需要由CLTL进行宣传. 赔偿将为600美元，在…期间分配 学历的最后一个发薪期.    

谁有资格?
所有教职员工都有资格! 这是一个宝贵的发展潜伏期 为其他教职员工进行编程和指导. 甚至认为 创造性地, 从道德上讲，这样的机会如何为你的智力和专业服务 并为我们的校园注入各种批判性思考的机会 以及人工智能如何增强学生的体验和学习, 数字素养. 

我如何表示兴趣?
请电邮至贝克Krefting (rkreftin@ngskmc-eis.net)、Aaron Kendall (akendall@ngskmc-eis.net)，以及本·哈伍德(bharwood@ngskmc-eis.net)利益声明 到1月5日. 26, 这包括:  

• 回答以下问题的简短陈述:你是谁，校园角色， 你为什么感兴趣? 
• 你认为会从你对生成式人工智能的研究中受益的选民 (i.e.住宿生活、科学教师、教授写作技巧的教师、 等.)  
• 你想在高等教育中探索人工智能的一些问题  
• 任何你想要参加的研讨会、倡议或项目的新想法 为教职员工创建类似的问题 

你会考虑设计什么样的教学时刻呢?

• 写作和人工智能——学术写作支持，自动学生辅导，内容生成， 早期干预和支持，可及性 
• 利用人工智能在科学-数据可视化，3D模型，图表，互动 模拟，虚拟实验室环境，定理证明，bug检测，代码审查， 适应性和游戏化评估 
• 人文学科中生成式人工智能的教学方法——历史场景重建 风格模仿与文化批判练习，哲学对话，互动 艺术展览，合作讲故事，文化遗产保护 
• 学生支持
  • 职业-职业路径推荐，简历和面试协助 
  • 学术-自动化辅导，语言学习，创建学习辅助 
  • 创意-艺术/音乐创作，讲故事，创意写作 
  • 健康——情感支持，压力管理 
• 创意项目-实验生成图像，艺术，音乐，视频或文学 
• 研究协助-数据分析，文献回顾，提出假设 
• 评估学生/教职员工的隐私和学术诚信考虑因素 在Skidmore使用生成式AI 
• 提高效率——聊天机器人和虚拟助手，自动化电子邮件和日程安排， 预测分析和报告，财政援助和奖学金管理，分配 资源，文件总结，学生招生，人力资源 管理、招聘和人才获取、绩效培训等. 
• 语言学习与翻译 
• Navigating 的 ethical dilemmas that using generative AI can pose; bias, environmental/human 影响，潜在的版权侵权等. 

梅隆大学资助种族正义学习社区

两个学习社区(LC)将于今年秋天与“非洲之旅”一起运行 火博体育的研究和人文学科:社会正义的跨国探索 获得梅隆基金会的资助. 一份信用证 检查你的方式.S. 监狱和监狱控制信息的获取 以及囚犯的信息需求. 另一个将使用 黑人和非殖民化生态理论 来研究环境种族主义. 请查看可用的选项，如果有兴趣，请联系相应的协调人。 直接由 星期五, 1月. 26. 每个LC从Fe周开始b. 5 和 将持续到4月29日. 每份信用证将有承诺 本学期每周约两小时(春季周除外) 打破). 再一次, 教师/员工 参与 在学习型社区将获得750美元的补偿. 在LC完成后，有兴趣申请的人 知识 在LC学习到的知识将被邀请进行补偿 参与 种族正义教学挑战赛 a的主动性 后续 学期. 欢迎您在整个过程中多次申请加入学习社区 补助金的期限. 重要提示:工作人员，无论是豁免或非豁免，应联系他们的 在申请加入工作小组前，必须向主管提出申请.